Abstract:
El presente libro propone un análisis de las condiciones de emergencia y desarrollo de las Tutorías Universitarias a través de un estudio de caso: el Programa de Tutorías PACENI de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata. En un recorrido que invita a la intertextualidad, a la lectura de citas y referencias bibliográficas, las autoras nos proponen reflexionar sobre el concepto general de Tutorías Universitarias y centran su mirada sobre el análisis situado de las acciones desarrolladas en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata
