Resumo:
El presente informe describe el desarrollo del sistema de gestión académica
destinado al Colegio Nacional Dr. Arturo Umberto Illia. El proyecto fue realizado por
los estudiantes Ramiro Cardelli, Lucas de Lellis, Josefina Frasca Ponce y Franco
González, en el marco del Trabajo Final de la carrera de Ingeniería en Informática
de la Universidad Nacional de Mar del Plata.
El objetivo principal del trabajo fue diseñar e implementar una solución integral
orientada a optimizar la administración escolar, facilitando la gestión de usuarios, el
registro de asistencia de estudiantes y docentes, la carga y consulta de
calificaciones, la generación automática de boletines y la organización de horarios
de cursada. Asimismo, se buscó avanzar en la despapelización de los procesos
administrativos y académicos del colegio, reduciendo la dependencia de registros
manuales y documentación física, y promoviendo una gestión más eficiente, trazable
y centralizada de la información.
El proyecto surge como un reemplazo del sistema preexistente, con el objetivo de
acompañar nuevos requerimientos y mejorar determinados aspectos de su
funcionamiento. A partir de este análisis, se planteó la ingeniería de una nueva
aplicación orientada a optimizar la usabilidad y mantenimiento del sistema,
incorporando tecnologías modernas en su arquitectura y diseño.
El desarrollo se abordó mediante una metodología iterativa e incremental, lo que
permitió validar progresivamente el producto con el referente funcional del Colegio
Illia. El equipo se responsabilizó de todas las etapas: análisis de requerimientos,
diseño de la arquitectura, implementación del sistema, pruebas de validación e
integración.
Los resultados obtenidos demuestran una mejora significativa en la digitalización de
los procesos académicos y administrativos de la institución. Como evidencia
cualitativa de los resultados obtenidos, el referente funcional del colegio manifestó
su conformidad con el sistema desarrollado durante las instancias de validación,
señalando que la solución responde a las necesidades operativas identificadas al
inicio del proyecto. Asimismo, el proyecto permitió aplicar conocimientos teóricos de
ingeniería de software en un contexto real, consolidando competencias en gestión
de proyectos, trabajo en equipo y desarrollo de sistemas complejos.
