Revistas - Artículos - Ponenciasen Revistas Científicas y Congresoshttp://rinfi.fi.mdp.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2092024-03-29T12:29:03Z2024-03-29T12:29:03ZXV Congreso Internacional de Ingeniería Industrial y Afines : Libro de ResúmenesMorcela, Oscar Antoniohttp://rinfi.fi.mdp.edu.ar/xmlui/handle/123456789/6752023-02-27T16:55:37Z2022-10-30T00:00:00ZXV Congreso Internacional de Ingeniería Industrial y Afines : Libro de Resúmenes
Morcela, Oscar Antonio
En este año de festejos para nuestro Departamento, donde la carrera de Ingeniería Industrial cumple sus primeros 20 años de vida en la Universidad Nacional de Mar del Plata, nos propusimos organizar este XV COINI, que será una fiesta del reencuentro después de dos años críticos que signaron el quehacer de las universidades y de la sociedad toda.
La experiencia de la virtualidad nos dejó un claro mandato que impulsó la necesidad de realizar el congreso en forma bimodal. La excelencia académica está asegurada con los más de 50 panelistas y conferencistas nacionales e internacionales, que engalanarán el evento, como así también por los más de 100 trabajos presentados por 255 investigadores e investigadoras de toda la Iberoamérica.
Tendremos un espacio especialmente destinado a las 3° Jornadas Internacionales de la Mujer en la ingeniería industrial que reunirá a referentes disciplinares de siete países, y también podremos disfrutar del Primer Conversatorio de Ingeniería Industrial e Informática (1°CI3) que se desarrollará en forma virtual.
2022-10-30T00:00:00ZServicio de orientación laboral (SOL) en la Facultad e Ingeniería de la Universidad Nacional de Mar del PlataArtigas, María VeliaOnaine, Adolfo Eduardohttp://rinfi.fi.mdp.edu.ar/xmlui/handle/123456789/5922023-06-23T13:44:52Z2017-09-20T00:00:00ZServicio de orientación laboral (SOL) en la Facultad e Ingeniería de la Universidad Nacional de Mar del Plata
Artigas, María Velia; Onaine, Adolfo Eduardo
La presente colaboración tiene por objeto sociabilizar los resultados obtenidos en las intervenciones de práctica pedagógica realizadas y sistematizadas a partir del Proyecto de Orientación Laboral (SOL) que tiene lugar en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Éste se ha desarrollado en dos períodos el primero 2009/2012 (financiado por PROMEI II) y actualmente se ha re-lanzado en agosto de 2015 con el concurso de un cargo de dedicación exclusiva para tal fin. Cabe aclarar que el SOL tiene una doble dependencia, dado que está inscripto en el Departamento de Ingeniería Industrial como una actividad de extensión y depende también de la Secretaria Académica por tratarse de una tutoría de egreso que presta servicios a todos los estudiantes próximos al egreso y a jóvenes recientemente graduados que requieran un asesoramiento integral en su desarrollo profesional.
Los objetivos del Servicio son variados dado que se privilegia las necesidades individuales de cada estudiante que requiere esta tutoría de egreso. Los objetivos principales son brindar herramientas para facilitar el desarrollo del proyecto profesional del estudiante; el mismo pude tener diferencias tales como la búsqueda de un empleo público/privado, el desarrollo de un emprendimiento personal, la postulación a una beca nacional/internacional para iniciar una carrera de investigación, entre otros. A partir del presente trabajo se quieren presentar los antecedentes, las bases teóricas y metodológicas que fundamentan tales intervenciones, algunos resultados y reflexiones a partir del trabajo con los casos analizados. En cuanto a la metodología es mixta dado que se utilizan cuestionarios semi-estructurados, pruebas individuales y grupales construidas para tales fines, entrevistas grupales e individuales.
Se toman los aportes de la Psicología del Trabajo sus bases conceptuales y métodos para trabajar en Orientación Laboral de los futuros profesionales, a partir de los llamados Sistemas de Placement, así como también se pone en valor la tutoría como facilitadora de inserción laboral.
En nuestro país, hasta hace un tiempo la incorporación laboral de un joven profesional Ingeniero había comenzado a convertirse en inserciones beneficiosas, ya que se trataba de candidatos elite por su demanda en la industria (de mediano a gran tamaño tanto nacional como multinacional).
El contexto nacional e internacional en el que escasea el empleo ocasiona que los recién graduados no pueden ver en el exterior el futuro próspero que imaginaban previamente a la crisis.
En la misma línea, en la Unión Europea desde el año 2000 se han impulsado como prioritarias todas aquellas acciones tendientes a la mejora de la performance en la inserción laboral de los jóvenes estudiantes próximos a graduarse y de los jóvenes graduados. Así también, la OIT expone al respecto que “la generación de programas masivos de capacitación de jóvenes que han caracterizado el último decenio del siglo XX en la región latinoamericana, incluyen sistemáticamente acciones de Orientación, fundamentalmente dirigidas a dotar de información sobre mecanismos de búsqueda de empleo y adquisición de habilidades y comportamientos para mejorar las oportunidades de inserción laboral”.
Se suma también que han cambiado los perfiles buscados y las exigencias de nuevas competencias personales, comportamentales y técnicas para desempeñarse tanto en trabajos en relación de dependencia como independientes. Sucede lo mismo con la concepción del significado del trabajo que incluye nuevas contrataciones (trabajo a domicilio, a tiempo parcial, contratos a término, teletrabajo, entre otros) que requieren abordar al sujeto con una atención diferente y dotarlo de información para que pueda atravesar los cambios impuestos.
Con el proyecto se intenta dar una respuesta de soporte técnico y de orientación profesional que permita a los alumnos (desde ahora usuarios del servicio) acercarse, conocer y reflexionar sobre su deseo de proyecto profesional y reducir la brecha entre la oferta y la demanda de trabajo. Asimismo, el actual escenario del trabajo, se encuentra en constante transformación y es necesario que los profesionales puedan no solo desarrollar sus conocimientos técnicos sino que también deben generar comportamientos, competencias, habilidades adecuadas y acordes a la cultura organizacional que hoy rige en el mundo del trabajo. Como consecuencia, el hecho de conocer su propio perfil laboral le otorga mejores posibilidades a la hora de tomar decisiones en su carrera.
Para concluir, se pondrán a discusión las reflexiones e interrogantes a los que se ha arribado hasta este momento y las futuras líneas intervención.
2017-09-20T00:00:00ZEstudio de la percepción y el impacto de la lentificación en los estudiantes de Ingeniería Industrial del ciclo superiorOnaine, Adolfo EduardoArtigas, María VeliaSantille, Luciana S.http://rinfi.fi.mdp.edu.ar/xmlui/handle/123456789/5912023-06-23T13:44:05Z2017-10-03T00:00:00ZEstudio de la percepción y el impacto de la lentificación en los estudiantes de Ingeniería Industrial del ciclo superior
Onaine, Adolfo Eduardo; Artigas, María Velia; Santille, Luciana S.
Este trabajo tiene como objetivo indagar cuál es la percepción de los estudiantes sobre la lentificación de sus carreras y cómo impacta en sus trayectos formativos del ciclo superior de la carrera de Ingeniería Industrial de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Para ello se plantean objetivos específicos como: establecer el impacto que tiene la lentificación de los estudiantes avanzados; comprender cuáles serían las consecuencias directas e indirectas; y explicar el papel que juega la tutoría en este proceso. Se considera crucial poder conocer y comprender cuáles son las percepciones de los estudiantes sobre cómo es el tránsito en su carrera. Esta labor constituye un eslabón de varios años consecutivos de hacer foco en las tutorías universitarias, precisamente en las acciones desarrolladas en el ciclo superior. El plan de estudios se estructura con un ciclo básico cuasi común para las diez terminales existentes y uno superior (de especialización) cuya planificación académica depende de siete departamentos. Será objeto del presente análisis el departamentode Ingeniería Industrial. En relación a las tutorías, se ha contado con acciones en el ciclo básico varios años consecutivos, se han tenido experiencias discontinuadas en los ciclos superiores y actualmente existen tutorías en el egreso. Se utiliza una metodología mixta, dado que se realizan grupos focales para evaluar las percepciones de los estudiantes en cuanto a su trayecto formativo en el ciclo superior y también se aplica un cuestionario semi-estructurado con respuestas abiertas y de opciones múltiples.La muestra es intencional formada por estudiantes de 3” y 4” año. El marco teórico está basado en fuentes bibliográficas que forman la base conceptual y trabajos previos del grupo de investigación. Como resultado se espera poder profundizar en la temática de lentificación de los estudiantes con el objeto de intervenir para intentar revertir esta situación.
2017-10-03T00:00:00ZPropuesta de un sistema de categorización y medición del potencial de crecimiento económico de los restaurantes para la ciudad de Mar del PlataOnaine, Adolfo EduardoMortara, VerónicaZugarramurdi, AuroraTabone, Lucianahttp://rinfi.fi.mdp.edu.ar/xmlui/handle/123456789/5892023-06-23T13:50:49Z2013-10-10T00:00:00ZPropuesta de un sistema de categorización y medición del potencial de crecimiento económico de los restaurantes para la ciudad de Mar del Plata
Onaine, Adolfo Eduardo; Mortara, Verónica; Zugarramurdi, Aurora; Tabone, Luciana
Este trabajo tiene dos objetivos. El primero consiste en el diseño de un sistema de categorización a implementar en los establecimientos pertenecientes al rubro restaurantes del sector gastronómico de Mar del Plata y el segundo, estudiar su potencial de crecimiento económico.
Se utilizan enfoques metodológicos cuantitativos y cualitativos que permiten relevar y analizar la información obtenida a través de dos encuestas.
Para diseñar el sistema de categorización se establece una escala para enmarcar los restaurantes dentro de las categorías propuestas, armada en función del análisis de sistemas vigentes a nivel nacional e internacional. El relevamiento para determinar el potencial de crecimiento económico recoge información de variables que reflejan el comportamiento innovador considerando inversiones para aumentar la capacidad productiva, niveles de formación del personal, entre otras.
Se realiza una prueba piloto para probar la consistencia de los instrumentos empleados y la pertinencia de la escala de categorización propuesta. La muestra utilizada se obtiene a partir de la base de datos del rubro disponible en el Ente Municipal de Turismo de Mar del Plata, de la cual se excluyen los establecimientos de comidas rápidas y autoservicio.
Se concluye la necesidad de una reformulación de la escala del sistema de categorización para poder responder a la dinámica del rubro, manteniendo los lineamientos generales de los sistemas de referencia que permita la comparación a nivel nacional e internacional. Respecto al potencial de crecimiento económico, se determina que la actividad posee un potencial condicionado debido a la falta de inversiones, innovaciones, certificaciones de calidad y formación de capital humano.
En cuanto a las dos encuestas, se deberán acotar y diseñar mediante el uso de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones para agilizar su respuesta y posterior procesamiento. Link
http://www.edutecne.utn.edu.ar/coini_2013/trabajos/COB19_TC.pdf
2013-10-10T00:00:00Z